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D. Miguel Soler Gracia.
Secretario autonómico de Educación y FP en la Comunitat Valenciana. Es uno de los siete expertos que ha redactado el documento base de la nueva forma de aprender y evaluar en la escuela (el currículo).
Valencia se ha convertido en pionera, en España y fuera, en la obligatoriedad de organizar un curso de secundaria por ámbitos. Al menos, cuatro asignaturas (en dos parejas) han de formar ámbitos de conocimiento. Las y los docentes de la especialidad correspondiente tienen sobre la mesa la obligación y la posibilidad de organizarse como mejor crean y puedan, mediante trabajos conjuntos, codocencia o por separado, para impartir los contenidos básicos. Se busca, eso sí, un cambio de paradigma que obligue, además, a que las enseñanzas se centren en los usos del conocimiento adquirido.